你是否曾梦想过遨游太空，探索那未知的宇宙奥秘？随着神舟十八号载人飞船预计于2024年4月底发射的消息传来，一股太空探索的热潮在校园里涌动。耀中耀华北京亦庄校区的主题学科主管Joey老师敏锐地捕捉到了这个信息，决定将本学年的STEAM周主题定为“中国的太空之旅”。这次的太空探索之旅为学生们提供了一个实现梦想、点燃知识火花的舞台。那么，这场活动究竟有何精彩之处呢？我们随机采访了几位学生，让我们听听他们最喜欢的活动是什么。

星球博物馆之旅——点亮学生星际探索梦

“我最喜欢的是关于星球的博物馆活动，”Kim兴奋地分享道，“因为我们目前也正在学习有关星球的知识，这个活动能让我们对星球有更深入的了解。”确实，这次周三的工程日，Joey老师亲自带领学生们踏上了前往北京天文馆的实地学习之旅，为学生们带来了一场视觉与知识的盛宴。

在Joey老师和全校STEAM老师们的悉心引导下，学生们领略了太阳系的壮丽景象，深入了解了星球的形成、演变以及它们与地球之间的奥秘联系。不仅如此，他们还得以一窥神舟系列飞船的发射历程与技术原理，为星际探索的宏伟画卷增添了更为丰富的色彩。

此次博物馆之行不仅让学生们大开眼界，更激发了他们对宇宙的无尽好奇与探索欲望。回到学校后，学生们纷纷动手制作自己的太空站和火箭模型，将所学知识与实践相结合，让梦想照进现实。

机器人体验——点燃学生科技创新激情

Jason对机器人比赛情有独钟，他兴奋地表示：“我最喜欢的是机器人比赛，这是我第一次玩机器人，我也想和学校机器人俱乐部的队员一样参加世界级的VEX机器人大赛。”在比赛中，学生们在耀中耀华机器人俱乐部成员的引导下亲手操控机器人完成各种挑战任务，感受到了机器人技术的魅力与趣味。

除了机器人比赛外，学生们还积极参与了机器人编程和设计活动，深刻体验到了科技与创造的完美融合。对于一年级的小学生来说，这是他们第一次接触编程，是一次充满新鲜感和挑战的探索之旅。在编程环节，学生们小心翼翼地输入指令，看着小小的机器球在自己设计的路线中灵活穿梭，他们的脸上洋溢着兴奋和自豪的笑容。

在周二的工程日，全校STEAM老师们始终鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力，设计出更多具有实用性和创新性的作品。学生们在创作的过程中不仅锻炼了动手能力，还培养了逻辑思维和解决问题的能力。初中学习共同体主管Joyce老师目睹了学生们热忱的参与和期待，她深信接触前沿科技将对学生们未来的职业发展产生积极的推动作用。

艺术与科技的结合——为学生的科技梦想插上艺术的翅膀

周四的艺术日，耀中耀华校园里弥漫着浓厚的艺术气息与探索精神。这一天，学生们在艺术学科主管Aiko老师的引领下，将太空探索与艺术创作巧妙结合，用画笔和雕塑展现他们对太空的无限向往与丰富想象。

其中，风力发电设备的搭建活动成为了一大亮点。Mia对此赞不绝口，她兴奋地表示： “我最喜欢的是风力发电设备的搭建，因为我想了解电是从哪里来的。” Mia和她的小组成员们携手并肩，共同搭建起模拟风力发电设备，每一个零件都凝聚着他们的智慧与专注。当那盏灯在风力作用下缓缓亮起的瞬间，学生们欢呼雀跃，脸上洋溢着兴奋与自豪。这一刻，他们深刻体会到了通过实践探索学习的乐趣与魅力，那种成就感与满足感让他们对科技与创新充满了无限的热爱与憧憬。

与此同时，Aiko老师和全校STEAM老师们还分别指导不同年龄段的学生们设计并建造了空间站和外星人形象，让艺术创作与太空探索相得益彰。在Joey老师的带领下，学生们还学习了3D打印技术，制作出了精美的飞船和卫星模型。这些作品不仅展现了学生们的艺术才华，更体现了科技与艺术的完美融合。

在老师和家长的共同努力下，我们为学生们呈现了一个精彩纷呈、充满探索乐趣的STEAM周。整个活动周，学生们沉浸在太空的神秘世界中，感受着艺术与科学的完美交融。学生们用画笔和雕塑勾勒出心中的太空梦想，他们的作品充满了无尽的创意与想象。数学学科主管Amanda老师介绍道：“在数学日，学生们用乐高搭建和神舟飞船模型制作，不仅巩固了数学知识，更感受到了数学与科技的紧密联系”。而科学日更是将探索精神发挥到了极致。Diamond的爸爸特别邀请到了“陨石猎人”俞斌老师，他带来了震撼人心的世界陨石寻觅之行分享以及难得一见的陨石展览，让学生们亲眼目睹了这些来自宇宙深处的神秘客人。此外，流星撞击科学实验和月球模型手工活动也让学生们亲身感受到了宇宙的浩渺与神奇。

这一切的精彩，都离不开家长们的全力支持和老师们的精心策划。家长们不仅为活动提供了宝贵的资源和建议，还亲自参与到各项活动中，与学生们共同探索、共同成长。全校STEAM老师们则充分发挥专业优势，将科学、技术、工程、艺术和数学完美结合，为学生们打造了一场难忘的学习盛宴。在这个丰富多彩的STEAM周里，学生们不仅收获了丰富的知识，更在探索与实践中培养了创新精神和实践能力。他们学会了用艺术的眼光欣赏科学，用科学的思维解决问题，用数学的语言描述世界。相信在未来的日子里，学生们会带着这份宝贵的经历，继续探索未知的世界，书写属于他们自己的精彩篇章。